Por meio de ações de capacitação ao corpo docente das escolas municipais atendidas, proporcionar políticas públicas afirmativas, de promoção da igualdade étnico-racial com base na Lei 10.639/2003, construídas junto ao plano de…

Por meio de ações de capacitação ao corpo docente das escolas municipais atendidas, proporcionar políticas públicas afirmativas, de promoção da igualdade étnico-racial com base na Lei 10.639/2003, construídas junto ao plano de aula dos professores. Aos alunos, trabalhar de forma Lúdica a Proteção à Vida, Fortalecimento da Família, Promoção e Defesa dos Direitos Humanos para Todos, sem distinção alguma, com vistas a combater o racismo e valorizar a cultura afro-brasileira. O Projeto Negritude-se atuará nas Escolas da rede Municipal de Belo Horizonte, no sentido de reestruturação das estratégias de combate ao Racismo, e de entendimento e propagação da Cultura Afro Brasileira, assim como as abordagens serão feitas por meio da linguagem das Artes, não somente como forma de expressão, mas como meio de exercer a cidadania, bem como de acessar conhecimentos. As oficinas de arte-educação ofertadas, irão instrumentalizar o indivíduo que sofre racismo, assim como o de quem pratica o racismo, independentemente de sua raça, cor e etnia.Sensibilizar o olhar para cores, formas, sons e gestos, e poder fazer leituras múltiplas, utilizando das linguagens artísticas para se colocar de forma proativa, em sua caminhada, tornando–se multiplicadores e fortalecendo sua identidade cultural. Trazendo para o corpo docente e discente a apropriação das contribuições históricos culturais dos povos afros descendentes, preparando e educando para a cidadania consciente e livre de preconceito.Nesse sentido, as ações a serem devolvidas, contemplam em seu cerne o reconhecimento e a valorização das lutas históricas da população negra brasileira. Devido ao fato de ser um movimento ainda tão afetado pela discriminação étnico-racial e diversas formas de intolerância a que são acometidos, conforme dispõe a SNPIR. Sendo assim, as ações a serem realizadas em âmbito escolar, nada mais são do que uma forma de estimular a superação das desigualdades étnico-raciais perpetuadas no país. OBJETIVO GERALO projeto tem como foco principal valorizar e difundir a arte e cultura do povo negro - objeto e veículo de educação, socialização democrática, desenvolvimento pessoal, cultural e social – na região de Belo Horizonte.Formalização e construção Metodológica:Inicialmente, o projeto realizará um edital de chamamento público para composição da equipe que irá atuar em todo o desdobramento das metas e ações propostas. Com a equipe interdisciplinar formada, dará início ao grupo de estudos que analisará a Lei 10.639/2003 e 11.645/2008 mediante aos desafios na formação prática do professor. Este grupo irá elaborar um plano de orientação pedagógica piloto, que será utilizado como metodologia ativa na formação das professoras das 08 escolas atendidas. O plano será constantemente monitorado por uma Pedagoga que irá avaliar seu impacto, assim como as sugestões práticas colhidas durante as capacitações com os professores.Durante a elaboração do plano, será realizada a seleção das escolas com base na indicação da Gerência Municipal de Educação, sendo selecionadas, passarão pelo processo de formalização e construção do cronograma das inserções. Capacitar professores para aplicabilidades da Lei 10639Um dos principais mecanismos de transformação social de um povo é a educação, ao qual tem de ser comprometida com a promoção do ser humano e estimular a formação de hábitos e valores comportamentais que respeitem as diferenças e características de cada indivíduo promovendo assim, a igualdade étnico-racial. Neste sentido, é de suma importância que o processo do aprendizado seja cada vez mais adaptado aos desafios que a atualidade impõe na rede pública, por isso a importância de se desenvolver mecanismos que tratem da questão da História e Cultura Afro Brasileira e Africana.Após a formalização do calendário escolar abrangendo todas as escolas atendidas, serão realizados 04 (quatro) encontros para a apresentação da metodologia piloto, que foi construída na meta anterior. Será apresentado intervenções possíveis de acordo com o conteúdo da referida lei, relacionado ao plano de aula do professor. A partir daí, serão realizadas intervenções em formato de oficinas com o corpo docente. As intervenções terão o foco em sensibilização histórica, seguida de ações que demonstrarão na prática o Racismo estrutural e como combatê-lo no ambiente escolar com os professores, com o intuito de apresentar a lei, assim como sua aplicabilidade no conteúdo escolar. A partir das aplicações e das reflexões metodológicas realizadas pela equipe, o plano metodológico piloto, será melhorado de forma continuada para consolidar a aplicação das diretrizes da história afro brasileira.Após o processo de aplicação das metodologias ativas, junto ao plano de aula dos professores, serão realizadas ações artísticas culturais como forma de amplificar a difusão dos conhecimentos adquiridos pelos alunos, que estão envolvidos na aplicação do plano de aula.